辅导员视域下增强大学生思想政治教育的实效性

  辅导员视域下增强大学生思想政治教育的实效性

   摘要:网络新媒体迅猛发展的时代,在中西文化合璧的民办院校,全面提高大学生的思想政治素质,促进大学生的和谐发展,培养合格的“四有”公民是关系国家前途和民族命运的战略性任务。因此,以科学发展观为指导,辅导员老师以自身和谐发展为目标,以日常工作为契机,以网络新媒体为媒介增强大学生思想政治教育的实效性。

   教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词:辅导员;大学生;思想政治教育;实效性

   一、影响大学生思想政治教育的因素

   面对当今网络新媒体的快速发展,高校师生的生活方式、工作方式都受到了巨大冲击,进而对大学生的思想政治教育就产生深刻影响。高校是中国社会网络新媒体发展的前沿,大学生是网民中使用网络新媒体的最大群体之一。高校辅导员如何增强大学生思想政治教育的实效性受到多种因素的影响:随着经济全球化和中国深化改革的社会背景,国内外形势会对大学生的思想政治教育产生影响,辅导员需要了解国内外形势给予及时解读;网络新媒体高速发展的浪潮,充斥着大学生学习和日常生活,辅导员如何积极掌握网络新媒体特点并给予引导显得尤为重要;90后大学生呈现出来的独特性格特点,辅导员需要合理掌握,以便在思想政治教育活动中因材施教;高校招生规模扩大,大学生数量剧增,师生比例不协调。根据中央16号文件要求,本科生师生比按1:200和研究生师生比1:300 的比例,但是在现实中高校辅导员和学生比例远远高于此规定,以郑州大学西亚斯国际学院三本民办院校为例1:240-360人左右,且没有配备班主任等老师,这对实现大学生思想政治教育的实效性具有巨大挑战。辅导员队伍人员搭配、学历结构和发展方向存在问题。以本校三本民办院校为例,2012年、2013年两年辅导员流失的30多人占辅导员人数30%以上,招聘30 多人。部分高校在发展过程中,对辅导员岗位重视程度不够,往往根据自身发展情况招聘辅导员,在人才招聘上注重学历和专业,对辅导员的理论素养、业务熟练程度、技能水平和文化内涵等方面缺少综合考量;工资待遇比其他岗位低,职业发展出路窄,导致辅导员师资队伍流失严重,新老接替困难。以上综合因素辅导员实现大学生的思想政治教育实效性产生巨大影响。

   二、研究大学生思想政治教育实效性意义

   在中国深化改革和社会全面进步的重要阶段,尤其在我们中西文化合璧的三本民办院校,我们党、政府和学校非常重视实现大学生思想政治教育的重要意义。1999年9月29日,中共中央在《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出,“思想政治工作必须坚持从实际出发的原则,增加针对性和实效性”。2004年8月26日,中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中,指出大学生思想政治教育要“以理想信念教育为核心,以爱国主义为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想,实事求是,与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”。从国家政策和党的领导人的讲话为辅导员老师研究大学生思想政治教育指明了正确的方向。在中西文化合璧为理念的本校,辅导员研究大学生思想政治教育实效性问题显得尤为重要。在自身追求上,辅导员能否和谐发展;在工作中上,能否树立思想政治教育和谐理念;在方法上,是否根据大学生的特点创新工作形式决定着大学生思想政治教育的成效,关系到培养“四有”公民的质量,直接关系到党和国家的生死存亡,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到全面实现小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。

   三、辅导员视域下思想政治教育工作实效性路径思考

   1.以“四化”建设,提升大学生的思想政治教育实效性

   辅导员是高校教师队伍实现大学生思想政治教育的重要组成部分,是实现思想政治教育工作的基层骨干力量,工作在高校大学生的前沿,融入大学生的学习和生活,言行举止都潜移默化的影响着大学生的成长。辅导员自身和谐发展的程度直接影响到思想政治教育工作的效果,直接影响到大学生和谐发展度的提高,直接关系到中国的前途和中华民族的命运。

   这就要求党和国家重视和加强辅导员队伍建设,以“四化”建设为抓手,促进辅导员的和谐发展,增强实现大学生思想政治教育的实效性。

   ⑴加强辅导员队伍规范化建设,提升辅导员自身和谐发展程度。高校应该根据自身学校辅导员的工作性质和特点,建立科学合理的激励机制,优化辅导员考核管理办法,出台相关的政策和措施为辅导员和谐发展保驾护航,并积极给予指导和引导,帮助辅导员自身和谐发展,促进大学生思想政治教育的顺利开展。

   ⑵加强辅导员队伍职业化建设,提升辅导员自身和谐发展程度。职业化的发展道路需要辅导员树立和谐发展的理念,量身定制职业生涯规划,明确发展方向和前途,使自己的角色定位和任务与学校的发展阶段相适应。学校党、行政领导要对辅导员的职业目标给予指导和帮助,通过各种途径不断提升辅导员的专业技能和管理水平,从而使辅导员走向职业化发展的道路。

   ⑶加强辅导员队伍专业化建设,提升辅导员自身和谐发展程度。辅导员须具备相当的马克思主义理论功底,精通教育学、心理学、管理学、社会学、法学、行为科学等相关学科知识丰富自己的理论素养;本校辅导员是有效实现大学生思想政治教育的组织者和实施者,要做好学生安全教育、党建工作、心理咨询与疏导、职业发展规划和学生管理的基本工作,开展爱心捐款和家长访校日等特色活动扩大思想政治教育的实效性;随着网络新媒体不断发展和中西文化融合的相互渗透,要回答或解答当代大学生遇见思想政治方面的问题,紧跟时代发展,以便更加有效的开展思想政治教育。

   ⑷加强辅导员队伍专家化建设,提升辅导员自身和谐发展程度。学校要为辅导员统筹规划走专业技术职称与岗位相结合的发展序列,进一步拓展辅导员队伍发展空间,教书、管理与服务相结合,促进辅导员的专家化发展。为认真贯彻中央16号文件关于加强辅导员队伍建设的要求,高校需要根据自身情况健全与完善辅导员工作常态化制度,主题班会制度、随堂听课制度、宿舍文明制度、谈心聊天制度、与任课教师、家长联系制度、学习研究制度、课业警示告诫制度和学生自律管理制度等等,从实现学校育人目标,提高人才培养质量的战略高度出发,以“四化”为目标促进辅导员自身的和谐发展,从而为大学生思想政治教育的实现提供了有力的保障。

   2.与时俱进,树立培育思想政治教育和谐理念

   辅导员在现实的工作中,要坚持以科学发展观为指导,牢固树立以学生为本的培育思想政治教育和谐精神和和谐理念,贯彻落实全面、协调、可持续发展的要求,在思想政治教育活动中坚持人本思想,加强全面的引导,注重运用沟通疏导、民主讨论、说服教育等方法解决思想认识问题,遇见什么问题就解决什么问题,不管处理、解决什么问题,都要立足于增强大学生思想政治教育的实效性,促进大学生自身的和谐发展。本校非常注重以人为本,大学生通过院级和校级师生对话会、学生自律委员会和助理团等对学校建设和内涵发展等方面提出建议,有利于学校、教师和学生的协调发展。

   3.活用网络新媒体,创新思想政治教育实效途径

   ⑴积极引导新媒体对大学生思想政治教育的影响。网络新媒体对传统的大学生思想政治教育具有很大的冲击,积极因素和消极因素相互存在。在思想政治教育活动过程中,辅导员对于网络新媒体的积极因素应该进行正确的引导,这对大学生的思想品质会受到积极向上的教育作用。特别是在爱国主义和理想信念教育中,以微信为平台设置理想论坛,避免了面对面争锋的难堪,内向或更多的学生均可参与,学生们经过深入、激烈的讨论过程就是价值澄清与选择、道德认知与判断的过程,大学生网民们通过激烈的辩论认识其本质,从而形成正确的观念,起到了育人的作用。通过网络新媒体对大学生的思想政治教育全方位渗透,让网络新媒体能够为思想政治教育服务,并起到积极向上的作用。

   ⑵把控网络新媒体发展的方向性。在网络新媒体发展迅速的环境下,高校应严格把控网络健康运营环境的营造,使大学生思想政治教育实效性得到全方位的渗透。辅导员在思想政治教育活动开展过程中,针对大学生在网络媒体事件展开的分析和讨论、信息的真实性与正面性就需要进行合理的引导和把控,对于辅导员工作而言无疑提出了一个艰巨的任务。高校需要加强网络新媒体建设,从资金、技术、队伍建设和制度建设等方面加大投入,保证网络新媒体为大学生的和谐发展起到应有的作用。

   ⑶利用网络新媒体关注与解决学生切身利益问题。社会大环境的优劣影响着大学生思想政治教育的有效开展,这直接影响着大学生的切身利益。网络新媒体和中西文化融合的影响,在本校辅导员应该关注与大学生切身利益密切相关的问题是否得以解决,比如学校思想政治教育队伍建设是否合理、教学质量是否优良、科研水平如何、管理水平是否科学和方式方法是否得当等等,甚至有外籍教师在学生中传教,学生的思想受到西化和渗透,部分学生就对这些问题通过网络媒体进行晾晒将其意见进行不断的发酵。所造成的后果以消极影响居多,对于实现思想政治教育实效性起到一定的阻碍作用。针对这样的问题辅导员应该从本校教学环境和师资配备给予解释,硬件技术给予保证,方向上给予引导,这样在教学过程中和日常管理中才能够将其问题解决,同时对于网络新媒体给高校思想政治教学所产生的负面影响进行有效的抵制。通过网络新媒体关注和解决大学生切身利益问题的过程,也是实现大学生思想政治教育的有效方式。

   ⑷加强师生之间情感沟通、休闲娱乐类话题的正确导向。网络新媒体对高校网民的影响是全方位渗透,情感沟通、休闲娱乐类话题占据了首要位置,这对大学生思想政治教育活动效果会起到一定程度上的影响,通常学生会针对这些问题进行相应的网络晾晒,其他学生跟踪转载和评论造成很多的不良后果。高校辅导员对于此类问题进行相应的正确引导,让学生意识到应该树立什么样的人生观,也让大学生对情感沟通、休闲娱乐话题有着正确的认识,这对于网络新媒体在大学生网民中正确发展打下坚实的基础,同时也有利于促进良好的思想政治教学环境的营造。网络新媒体是高校思想政治教育的主阵地之一,通过对学生的情感沟通、休闲娱乐类话题正确引导过程可以陶冶学生身心,促进其和谐发展,这样网络新媒体才能够为高校思想政治教育起到积极的作用。

   大学生思想政治教育的实现是一项复杂的基础工程、系统工程和创新工程。辅导员要以习近平总书记提出的“三严”和“三实”提升自身和谐发展、树立思想政治教育和谐理念、营造优良校园网络环境和根据学生特点和时代发展创新工作方式,家校共同努力,使大学生思想政治教育的实效性得到全面协调可持续发展,最终成为合格的“四有”公民。

   教育期刊网 http://www.jyqkw.com参考文献

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   【基金项目】本文系河南省教育厅人文社会科学研究(马克思主义理论学科)项目资助“网络视域下大学生思想政治教育实效性研究”(2013-MGH-031)阶段性成果

   (作者单位:郑州大学西亚斯国际学院)

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